初中體育課關于籃球的游戲,要有具體的游戲規(guī)則,要求,材料

在半個籃球場上進行。分成2組，一組在內4～7人，半場內每人一球進行運球，外圍一組共三個球，把這三球滾或拋入圈中，擊里面的人腰部以下，被擊中或運球停止則出來，加入外圍擊球行列，至都被擊中為止，換組進去繼續(xù)進行。此游戲在運球基本掌握下才能進行，主要是鍛煉學生的視野和靈活性，提高控球能力。

一：踩線追逐以20人，籃球半場為例，選出一人追，其余19人在籃球半場所有的線上踩著線跑，事先選出的一人在線上追.捕捉住將由被捕著充當捕捉人.注意：由于三分線與罰球線圓弧靠近，組織者要規(guī)定其不許跨線；在直角轉彎時也要踩按球場線路走.為了避免耍賴，要預先說明不允許反捕.人數40人以上可以全場。

“籃球與乒乓球”方法：游戲者圍成圈。游戲開始，教師指定任何一人從逆時針或順時針方向開始游戲，第一人說：“籃球！”同時兩手做成乒乓球的樣子。第二人應接著說：“乒乓球！”同時兩手做成籃球的樣子。如此交替進行。如果某人發(fā)生錯誤，必須為大家表演一個節(jié)目。

小學體育課有哪些小籃球的游戲

小學體育課上的小籃球游戲主要包括以下幾種：籃球傳遞 游戲玩法：同學們被分成兩組，每組站成一排，每排有一個籃球。游戲開始時，從每排的第一個人開始傳球，依次向后傳遞，直到最后一個人接到球。速度最快的小組即為勝者。這個游戲旨在培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和傳球技巧。抱籃成團 游戲玩法：學生們沿著一個圓圈跑步或做行進間操。

小學體育課上的小籃球游戲有以下幾種：籃球傳遞：玩法：同學們分組站成兩排，每排一個籃球。從每排的第一個人開始，進行傳球游戲，速度最快的小組即為勝者。目的：培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和傳球技巧。

小學體育課上的小籃球游戲有以下幾種：籃球傳遞：游戲玩法：同學們被分成兩組，站成兩排，每排一個籃球。從每排的第一個人開始，進行傳球游戲，看哪個小組傳球速度最快，即為勝者。抱籃成團：游戲玩法：學生們沿著一個圓圈跑步或做行進間操。

小籃球傳遞游戲：學生們分成兩隊，每隊都有一個籃球。從每隊的第一個人開始，大家輪流進行快速傳球，速度最快完成圓圈傳遞的小組獲勝。 抱球成團挑戰(zhàn)：學生們圍成一個圈跑步或者進行行進間操。教師會突然喊出一個數字，聽到數字的學生需要迅速找到附近的同學，按照教師喊出的數字人數抱成一團。

抱籃成團：玩法：學生們圍成一個圓圈，進行跑步或行進間操。教師突然喊出一個數字，學生們聽到后，需要立即與附近的同伴按照所喊數字一起抱住籃球。未能成功抱團的學生需要表演節(jié)目或接受其他小懲罰。目的：鍛煉學生的反應能力和團隊協(xié)作能力，同時增加游戲的趣味性。

求趣味籃球活動

1、以下是一些推薦的趣味籃球活動： “我是三分王”比賽 活動內容：由主持人現(xiàn)場組織球迷朋友們排隊進行三分遠投比賽。 規(guī)則：在指定地點投籃，投中次數最多者即成為“三分王”。 接力上籃游戲 活動內容：現(xiàn)場組織兩組隊員進行接力上籃比賽。

2、母雞搬家，參賽者將籃球夾在膝蓋內側，當計時員哨響后，參賽者必須以走的方式將籃球從球場邊線一側運到另一側，換人后再運回起點，即往返一次，單程為一球場寬。中途若籃球掉下，可用手撿起夾于膝蓋，回到籃球掉落點繼續(xù)比賽，比賽過程中籃球必須處于膝蓋內側處。

3、器材準備：籃球若干、呼啦圈若干。場地準備：劃定區(qū)域，排除危險干擾因素?；顒舆^程：熱身準備：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動等簡單動作，在教師的口令下有節(jié)奏的跑動，注意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊形位置選擇：在光線刺眼時應選擇讓幼兒背對強光方向站立。